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    教育与心理科学系专业介绍

    来源:  发布日期:2010-07-12 08:51:37   浏览次数:[]

    小学教育(师范类,本科,四年)

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握小学教育专业基础知识和基本技能,具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力,既能够胜任小学教育教学实践工作,又能够进行小学教育教学实践研究的小学教师和小学教育管理工作者。

    主要课程:教育学、心理学、学校管理学、小学生心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

    主干学科:教育学。

    授予学位:教育学学士学位。

    主要实践性教学环节:见习、实习、毕业论文等独立实践环节和结合理论课程进行的课堂教学技能训练等。

    就业方向:小学教师和小学教育管理工作者。

     

    学前教育(师范类,本科,四年)

    培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱幼儿教育事业、掌握幼儿保育和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,具备一定幼儿保教能力,能在幼儿园及相关保教机构等从事保育和教育的幼儿园教师、幼儿园管理者和早期教育工作者。

    主要课程:普通心理学、教育概论、学前教育学、学前心理学、幼儿保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、幼儿园课程概论、儿童文学、幼儿园教育活动设计与指导、学前游戏论、幼儿园及班级管理、乐理与视唱练耳、幼儿音乐舞蹈创编与技法、美术、琴法、幼儿教师职业道德修养、学前教育政策与法规等。

    主干学科:教育学。

    授予学位:教育学学士学位。

    主要实践性教学环节:见习、实习、毕业论文等独立实践教学环节和结合理论课程进行的幼儿教育技能训练等。

    就业方向:幼儿教师、幼儿园管理工作者、早期教育工作者。

     

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    教育与心理科学系专业介绍

    时间:2010-07-12 08:51:37   浏览次数:[]

    小学教育(师范类,本科,四年)

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握小学教育专业基础知识和基本技能,具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力,既能够胜任小学教育教学实践工作,又能够进行小学教育教学实践研究的小学教师和小学教育管理工作者。

    主要课程:教育学、心理学、学校管理学、小学生心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

    主干学科:教育学。

    授予学位:教育学学士学位。

    主要实践性教学环节:见习、实习、毕业论文等独立实践环节和结合理论课程进行的课堂教学技能训练等。

    就业方向:小学教师和小学教育管理工作者。

     

    学前教育(师范类,本科,四年)

    培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱幼儿教育事业、掌握幼儿保育和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,具备一定幼儿保教能力,能在幼儿园及相关保教机构等从事保育和教育的幼儿园教师、幼儿园管理者和早期教育工作者。

    主要课程:普通心理学、教育概论、学前教育学、学前心理学、幼儿保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、幼儿园课程概论、儿童文学、幼儿园教育活动设计与指导、学前游戏论、幼儿园及班级管理、乐理与视唱练耳、幼儿音乐舞蹈创编与技法、美术、琴法、幼儿教师职业道德修养、学前教育政策与法规等。

    主干学科:教育学。

    授予学位:教育学学士学位。

    主要实践性教学环节:见习、实习、毕业论文等独立实践教学环节和结合理论课程进行的幼儿教育技能训练等。

    就业方向:幼儿教师、幼儿园管理工作者、早期教育工作者。

     

              
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